Квадрокоптер – цифровой образовательный помощник
Современные технологии стали привычным и неотъемлемым элементом образовательного процесса. Но если с интерактивными досками и компьютерами польза для учащихся понятна и очевидна, то квадрокоптеры вызывают вопросы как у родителей, так и у педагогов. Есть ли от них польза и в чём она заключается – давайте разбираться вместе.
Как это работает
Квадрокоптер – это беспилотный летательный аппарат, который приводится в движение двигателями с винтами и управляется пультом дистанционного управления с земли. Как правило квадрокоптеры оснащены камерой, которая позволяет осуществлять фото- и видеосъёмку. Скорость и дальность полёта варьируется в зависимости от модели устройства.
Подъём квадрокоптера в воздух происходит за счёт совместной работы 4 двигателей, расположенных на лучах рамы друг напротив друга. Два двигателя вращаются по часовой стрелке, а два других – против. Таким образом создаётся подъёмная тяга. Изменение траектории движения происходит также за счёт замедления и ускорения работы определённых двигателей. Квадрокоптер может зависать на одном месте, поворачивать в любую сторону и вращаться вокруг собственной оси.
Чему могут научить квадрокоптеры
Внедрение квадрокоптеров в школах и ВУЗах позволяет получать новые знания, а также развивать полезные умения и навыки:
· Мелкая моторика и усидчивость. Сборка квадрокоптера требует внимательности и сосредоточенности, чтобы правильно соединить детали в единый механизм.
· Навыки программирования. Наличие опыта по созданию простого софта для квадрокоптера позволит детям в дальнейшем приступить к созданию более сложного программного обеспечения.
· Изучение основ робототехники и авионики. Изучение этих областей развивает логику и мышление.
· Ориентирование в пространстве. Для управления квадрокоптером необходимо правильно задавать направление движения, корректируя работу двигателей для точного следования по заданному маршруту.
· Умение работать с электроникой. Этот полезный навык может стать для кого-то решающим моментом при выборе будущей профессии.
· Знакомство с основами аэродинамики, физики и географии. Будет полезно дополнить стандартную обучающую программу практическими занятиями – яркие впечатления способствуют усвоению новой информации.
· Интерактивность обучения. Дети становятся активными участниками образовательного процесса, а не пассивными наблюдателями.
· Возможность проводить эксперименты. Квадрокоптер можно использовать как оборудование для проведения экспериментов по изучению воздушных потоков или оценки влияния ветра на движение беспилотного летательного аппарата.
· Формирование навыка командной работы. Использование квадрокоптера в процессе занятия требует решения реальных задач и слаженной работы учащихся.
Интерес к использованию квадрокоптеров в образовательном процессе возник после публикации проекта приказа Министерства просвещения, который предусматривает внедрение специального образовательного модуля. Обучение управлению квадрокоптером в ближайшее время станет одной из дисциплин, которую будут изучать в школах наравне с математикой и химией. Уже в 2024 году 30 регионов нашей страны получат оборудование, необходимое для организации обучения по разработке, производству и эксплуатации беспилотных летательных аппаратов. Однако, прежде чем начать использовать квадрокоптеры в образовательном процессе, нужно учесть следующие факторы:
1. Безопасность – необходимо соблюдать все требования и нормы, которые связаны с полётами.
2. Соблюдать законодательство, которое может ограничивать запуск квадрокоптеров на определённых территориях.
3. Техническое обеспечение – кроме квадрокоптеров у учащихся должен быть доступ к другим техническим средствам, таким как компьютеры и программное обеспечение.
В ближайшем будущем образовательный процесс ждут новые перемены, связанные с интеграцией беспилотных летательных аппаратов в школы и другие учебные заведения. Данное направление призвано улучшить качество обучения и расширить кругозор учащихся, раскрывая перед ними широкие возможности для реализации личностного потенциала.
